没有农业农村现代化，就没有整个国家的现代化。乡村振兴，关键在人。地方党校是培训乡村振兴领导干部的主渠道，大有可为。2021年中办国办印发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》中指出，发挥好党校、干部学院主渠道、主阵地作用，分类分级开展“三农”干部培训。以县级党校为主体，加强对村干部、驻村第一书记、基层团组织书记等乡村干部队伍的培训。

上好“理论课”，点亮理想信念“领航灯”。地方党校作为地方党委、政府施政的智囊，直接面对全面推进乡村振兴的最基层，面对直接实施乡村振兴工作的干部群众，要做好与高端智库的衔接，做好乡村振兴理论政策、实践问题的研究和传达，为学员上好理论课。党校教师要做乡村振兴实践理论的探索者、宣传者，重点聚焦习近平总书记“七一”重要讲话和习近平总书记关于乡村振兴重要讲话精神，教育引导“三农”干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以理论滋养初心，引领使命。外引内联，建立乡村振兴智库交流平台，让党课教师先学一步。譬如，兴山县委党校开展专题读书会，加强理论学习。党校要采用“走出去引进来”的方式，深入学习领会精神，积极参与地方乡村振兴总体规划、制度设计中，做到有理论有实践。

上好“业务课”，当好乡村振兴“领头雁”。针对扶贫项目资产管理、防返贫动态监测、湖北省巩固脱贫成果后评估工作、巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接等方面，邀请市、县乡村振兴局的领导专家进行专题授课。例如，兴山党校第二期乡村振兴培训班邀请兴山市乡村振兴局党组成员、副局长罗智华权威解读了《湖北省巩固脱贫成果后评估办法》，从巩固成效和责任落实、政策落实、工作落实三个方面帮助“三农”干部熟悉政策、掌握方法、打开局面，进而为群众办实事办好事提能力、强本领，激发乡村干部干事创业热情，为乡村振兴注入强大动能。乡村振兴和城乡建设专题培训班，还邀请了来自国家住建部、省住建厅、天津大学、武汉大学及浙江省的相关领导和专家教授，从不同角度、不同视野、不同维度，就如何推进乡村振兴和城乡建设传经送宝、答疑解惑。

上好“案例课”，激扬干事创业“新火花”。地方党校的学员都是来自地方单位的骨干力量，他们自身都是业务能手。党校教师在教学中不妨采用“案例教学法”，安排学员结合自己的工作优势主讲、其他学员和教师做点评。以榛子乡为例，紧扣新发展阶段乡村发展趋势，引导学员围绕产业发展助推乡村振兴的主题展开积极热烈的探讨。大家踊跃发言，提出了指导性、针对性、操作性强的对策建议，助力榛子乡特色产业融合发展之路越拓越宽。还可以安排到现场参观学习，比如参观猴子包电站学习兴山精神，参观南阳镇双泉寨项目感受“小县大城”战略等。这样的案例教学课既有理论高度、思想深度，又有生动的案例分析、经验分享，形式新颖、实践性强，让参训学员有更多的机会交流信息、分享思想、借鉴经验、交锋观点，共同做好乡村振兴这篇大文章。

来源 | 荆楚网

作者 | 中共兴山县委党校教师 方园园

指导老师 | 三峡大学马克思主义学院副教授、中共兴山县委党校副校长 刘咏燕