近日，《家庭教育促进法》被全国人大常委会表决通过。该法明确规定，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，自此，“依法带娃”有了遵循，“家庭教育”由传统的“家事”上升为重要的“国事”。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。由于不必持证上岗，很多人既不清楚职责是什么，更不懂得怎样正确履职。导致父母习惯把家庭教育的责任推给学校和社会。在孩子家庭教育这么重要的人生第一课面前，父母老“旷课”，还怎指望孩子优秀？父母的一举一动，会深深印在孩子心底；家庭的环境，会最终伴随孩子未来漫长的人生。父母陪孩子一起成长，用心营造良好的家庭环境，才是培养优秀孩子的灵丹妙药。

立规矩，正家风，为孩子茁壮成长凝聚精神之光。家风是一个家庭的风气、风格与风尚，是给家中后人树立的价值准则。家风纯才能民风正，家风好，就能家道兴盛、和顺美满。党的十八大以来，习近平总书记多次强调“注重家庭、注重家教、注重家风”，就家庭教育作出一系列重要论述。在中国历史的群贤谱上，很多伟人的家风传颂至今。譬如“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败”是北宋大政治家司马光的家风；“勤奋、俭朴、求学、务实”是曾国藩的家风；“ 做官不许发财”是抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风；而“不经商、不赚钱、低调做人、清廉”则是毛泽东的家风......父母作为第一任老师，首要任务就是立规矩，正家风，让孩子自小就有价值遵循。明白家庭中哪些规矩是必须遵守的，哪些底线是不可触碰的。即使在家庭的“私人空间”也要“有所为有所不为”，产生敬畏心，形成约束力，成长为举止规范、处世豁达、通晓事理、光明磊落的优秀的人。

养习惯，塑性格，为孩子持续发展夯实成长之基。英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”我国著名教育家叶圣陶先生也曾深刻指出，什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。习惯和兴趣一样，都是最好的老师。美国心理学家班杜拉曾提出社会学习理论，强调观察学习是行为习得的重要方式之一。在孩子的幼年时期，良好的榜样示范是其习惯养成的重要途径。作为孩子的第一任老师，父母是他们最好的榜样。生活中言传身教，以身作则，孩子耳染目濡，有样学样。譬如，要想培养孩子热爱劳动的好习惯，父母不仅要主动洗碗拖地、时常整理内务，为孩子做示范。还要陪伴孩子一起劳动，让孩子在学习模仿中学会担负家庭责任，养成整洁有序的生活习惯。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”父母在孩子最关键的成长期不“旷课”，积极帮助孩子养成良好习惯，塑造宽厚性格，为孩子一生的持续发展奠定坚实基础。

强技能，增本领，为孩子胜任时代重任打造行动之桨。《家庭教育促进法》的出台，从法律层面明确了孩子“不仅仅是我们家庭的宝贝”，更是社会主义事业的建设者和接班人。能稳稳接过前辈们手中建设祖国、振兴民族的接力棒，成为“国之栋梁”，不仅需要淳厚家风的滋养，良好习惯的支撑，更要有独立的生活技能和过硬本领的加持。常有“学霸”因不会洗衣、叠被等最基本生活技能而退学的报道，给家长朋友“只要成绩好，其他不用做”的教育误区敲响了警钟。“说一千道一万，不如撸起袖子加油干”。把孩子培养成既能“扫一屋”又能“扫天下”的“实干家”，要从生活中的微小事情做起。譬如，在幼儿园阶段，家长通过比赛穿衣服、叠被子等游戏，引导孩子掌握基本的生活技能。把“自己的事情自己做”根植于心灵深处，在做好自我服务的基础上，不断提高技能，增强服务他人的本领，逐渐成长为能够肩负民族复兴重任的时代新人。

时代越发展，社会越进步，家庭教育的外溢性就越明显。作为家庭教育责任主体的父母，不仅仅是称谓，更是一门学问。唯有不断学习，提升自身素养，为“依法带娃”科学育娃”赋能。我们希望“工作忙”不再是缺席孩子成长的挡箭牌；我们期待，孩子成长路上家长“不旷课”。全社会共同努力，构建“家庭责任、国家支持、社会协同”的家庭教育服务体系，保障未成年人上好“人生第一课”，扣好人生第一粒扣子，让他们成为中华民族伟大复兴征程中的不竭动力。

（来源：荆楚网）

 作者 | 兴山县特殊学校 胡平先